Ranking, który wyróżnia za aktywność społeczną uczniów. W czołówce bielańskie liceum

Trwa rekrutacja do szkół średni. Wczoraj ósmoklasiści napisali ostatni egzamin i już wkrótce odbiorą swoje świadectwa. W wyborze szkoły mają pomóc rankingi, które uwzględniają wyniki w nauce. Pomocny może okazać się ranking inny niż wszystkie, oceniający aktywność społeczną uczniów, przedsiębiorczość i innowacyjność.

Jest ranking, który zamiast wyników matur i ocen uczniów, analizuje ich przedsiębiorcze podejście i aktywność społeczną. Tworzony jest w oparciu o wyniki uczniów w olimpiadzie Zwolnieni z Teorii. Rywalizacja uczestników nie polega na bezbłędnym wypełnianiu arkuszy z testami. Celem jest stworzenie akcji społecznej. W ten sposób zdobywają kompetencje potrzebne w pracy i prawdziwym życiu takie jak np. umiejętność współpracy, zarządzanie swoim czasem i budżetem, rozwiązywanie problemów, empatia czy wrażliwość społeczna.

– Ranking Szkół Zwolnieni z Teorii prezentuje szkoły, które robią rzeczy ponadobowiązkowe, bacznie obserwują dokąd zmierza świat i właśnie w tym kierunku podążają ze swoimi uczniami. Mam wielki szacunek dla młodzieży za to, że mają chęć, aby zmieniać świat. W tej trudnej drodze ku przyszłości, największą pracę zaraz po uczniach wykonują właśnie nauczyciele, którzy wspierają ich na każdym kroku – mówiła Paula Bruszewska, prezes Fundacji Zwolnieni z Teorii.

Licealiści z Bielan wyróżnieni

Ponad cztery tysiące młodych ludzi z całej Polski zrealizowało prawie tysiąc projektów społecznych w całej Polsce, z których skorzystało ponad 6 milionów osób. Wśród zwycięskich proejektów znalazły się dwa uczniów z warszawskich liceów tj. „Mimesis”, czyli skonstruowanie bionicznej protezy ręki oraz „It Matters” dotyczący zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży.

– Zaprojektowaliśmy model 3D oraz wykonaliśmy prototyp protezy, aby mieć pewność, że wykorzystane w nim autorskie rozwiązania są optymalne. Efektami naszej pracy podzieliliśmy się przygotowując instrukcję on-line na platformie Github. Umożliwia to każdemu stworzenie podobnej protezy, co pomoże kolejnym osobom po amputacji. Dzięki nam osoby zainteresowane protetyką czy też najnowszą technologią zaoszczędzą dziesiątki godzin researchu, projektowania i prototypowania. Nasze działania pomogą wielu osobom rozpocząć swoją przygodę z tworzeniem urządzeń lub dalej rozwijać swoją pasję – opowiadała podczas gali Kinga Leśniewska z bielańskiego CXXII LO w Warszawie, współautorka projektu.

„It matters” dotyczący zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży, zrealizowały uczennice I Społecznego Liceum Ogólnokształcącego im. Maharadży Jam Saheba Digvijay Sinhji w Warszawie. – Stworzyłyśmy wydarzenie Młodzi dla Młodych, ale z powodu koronawirusa przeniosłyśmy je do sieci. Osoby, które je oglądały miały możliwość dowiedzenia się wielu ciekawych rzeczy na tematy związane ze zdrowiem psychicznym. Między innymi kiedy zgłosić się po pomoc do specjalisty, jak działa telefon zaufania i kiedy rzeczywiście warto zadzwonić – podsumowała na wydarzeniu Aleksandra Pawelczyk z I SLO Bednarska. – Aktualnie jesteśmy na etapie tworzenia drugiej edycji naszego projektu It Matters. Jeśli jest wśród Was ktoś, kto przeżywa kryzys, kto jest samotny, pamiętajcie, jesteśmy tutaj dla Was. It matters, you matter – apelowały na koniec uczennice I SLO.

Nietypowy ranking Zwolnionych Teorii

W Polsce jest już prawie 300 szkół średnich, które szlifują zaangażowanie społeczne oraz wspierają rozwój kompetencji proinnowacyjnych uczniów. 26 z nich jest z Warszawy, a 9 z okolicznych miejscowości takich jak Pruszków, Piaseczno, Otwock, Legionowo, Mińsk Mazowiecki czy Piastów. Najlepsze w Warszawie okazało się CXXII Liceum Ogólnokształcące im. Ignacego Domeyki znajdujące się na Bielanach, które uplasowało się na piątym miejscu.

– Uczniowie sami realizując swoje projekty, uczą się zarządzać czasem czy budżetem i rozwijają lub nabywają umiejętności pracy w zespole. Kontakty z uczniami i relacje stają się bardziej partnerskie. Jesteśmy mentorami, na których wsparcie mogą liczyć. Słuchamy, obserwujemy i dajemy przestrzeń do działania, nie narzucając gotowych rozwiązań. Na końcu projektu razem cieszymy się z ich sukcesów – mówi Anna Frołów, nauczycielka muzyki, wiedzy o społeczeństwie, podstaw przedsiębiorczości i ekonomii w praktyce z CXXII LO im. Ignacego Domeyki w Warszawie.

W rankingu znalazły się też:

• I LO im. Limanowskiego,
• XXXIII LO im. Kopernika,
• XIV LO im. Staszica,
• Technikum Ekonomiczne nr 8,
• XXXIV LO im. Cervantesa,
• CLV LO im. Bohaterek Powstania Warszawskiego,
• XLIV LO im. Banacha,
• X LO im. Hoffmanowej,
• I Społeczne LO Bednarska,
• XV LO im. Żmichowskiej,
• LXIV LO im. Witkacego,
• XXII LO im. Jose Marti,
• XXVIII LO im. Kochanowskiego,
• XXVII LO im. Czackiego,
• LO Niepubliczne nr 43 im. Lotników Amerykańskich,
• 2 Społeczne LO im. Pawła Jasienicy,
• L LO im. Barbosy,
• II LO im. Batorego,
• V LO im. Poniatowskiego,
• XI LO im. Reja,
• VII LO im. Słowackiego,
• XIX LO im. Powstańców Warszawy,
• Technikum Mechatroniczne nr 1,
• LXVII LO im. Nowaka-Jeziorańskiego,
• XL LO im. Żeromskiego.