Mniej prac domowych dla uczniów. W pilotażowym programie szkoły z Żoliborza

O to by zadawać mniej prac domowych apelował w grudniu sam rzecznik praw obywatelskich. Również Warszawa w tym roku szkolnym ruszyła ze swoim programem „Zadaję z głową”, do którego dołączyło 20 szkół, również te z Żoliborza.

Adam Bodnar, rzecznik praw obywatelskich i kilka organizacji
pozarządowych ogłosili projekt #zadaNIEdomowe, w ramach którego powstał
poradnik, gdzie nauczyciele mogą uzyskać podpowiedzi na temat tego jak wspólnie
opracować szkolne reguły dotyczące pracy w domu. Przede wszystkim chodzi o
dostosowanie jej do indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów.

„Nadmierne obciążenie uczniów obowiązkami szkolnymi ma
bowiem negatywny wpływ na życie całych rodzin, jest też niezgodne z
nowoczesnymi trendami edukacyjnymi” argumentuje RPO na swojej stronie
internetowej – „Zadania domowe nie zawsze pomagają w procesie uczenia się, mogą
natomiast doprowadzić do wzrostu zniechęcenia uczniów i pogłębienia się
nierówności społecznych.”

Podstawówki z Żoliborza ograniczają zadawanie prac
domowych

„Zadaję z głową” to warszawski program realizowany od tego
roku szkolnego. Obecnie wdrażany jest on na zasadzie pilotażu, do którego
przystąpiło łącznie 20 szkół z całej warszawy w tym trzy z Żoliborza. Są to Szkoły
Podstawowe nr 92, 267 i 68. Powstał on z inicjatywy Doroty Łobody, radnej
miejskiej i przewodnicząca Komisji Edukacji w Radzie Warszawy. 

– W tych trzech szkołach rodzice i uczniowie mogą spodziewać się stopniowego odchodzenia od prac domowych. Przy czym nie oznacza to, że całkowicie ich nie będzie. Zależy nam, żeby było ich zdecydowanie mniej – mówiła w Radiu Żoliborz Dorota Łoboda.

Jak wynika z PISA – międzynarodowych badań koordynowanych
przez Organizację Współpracy Gospodarczej i Rozwoju polskie nastolatki na prace
domowe poświęcają średnio 6,5 godz. Tygodniowo. Średnia europejska to nieco
poniżej 5 godz.

To, czy uczniowie mają prace domowe zależy od samych
nauczycieli i dyrekcji

– Chcemy doskonalić naszą wiedzę, jak zadawać, żeby ta praca domowa miała sens i nie zabijała kreatywności u uczniów. Te prace nie powinny być zadawane machinalnie. Muszą być wyzwaniem intelektualnym dla uczniów – tłumaczy dla Radia Kolor Magdalena Rupniewska, dyrektorka Szkoły Podstawowej nr 92 przy ul. Przasnyskiej na Żoliborzu.

Celem ograniczenia ilości zadań domowych jest przede wszystkim umożliwienie dzieciom spędzenie wolnego czasu z rodziną i znajomymi, czy w taki sposób by były wypoczęte. Przerzucanie części realizowanego programu w szkołach do domu przyczynia się również do różnic edukacyjnych wśród dzieci. – Niektóre dzieci mają zaplecze umożliwiające im wykonanie fantastycznej i pięknej pracy domowej, a innym tego wsparcia często brakuje, co skutkuje niekiedy gorszymi wynikami – stwierdza Dorota Łoboda, która w Radiu Żoliborz przyznała, że zakończenie programu „Zadaje z głową” jest jej jednym z głównych celów.